Пріоритетні завдання на 2014/2015     

навчальний рік

Враховуючи основні положення законів України «Про дошкільну освіту», «Про мови»,  «Про охорону дитинства», «Про цивільну оборону України», Концепції громадського виховання особистості в умовах розвитку української державності, Базового компоненту дошкільної освіти в Україні, Базової програми розвитку дитини дошкільного віку "Дитина» і "Впевнений старт" з метою підвищення ефективності роботи з дітьми дошкільного віку  педагогічний колектив  визначає на 2014/2015 навчальний рік такі пріоритетні завдання:

1. Поглибити роботу з креативного  розвитку дошкільників  у різних сферах життєдіяльності  спираючись на використанні   диференційованого підхіду.

2. Сприяти впровадженню інноваційної діяльності шляхом підвищення фахової компетентності педагогів щодо психолого-педагогічного проектування навчально-виховної роботи з дітьми.

3. Розпочати роботу зі  статевого виховання та статевої просвіти дітей у процесі гри.

Методична скарбничка

Методична робота – це цілісна система дій і заходів, які спрямовані  на підвищення кваліфікації та професійної майстерності кожного педагогічного працівника, на розвиток творчого потенціалу всього колективу навчального закладу, на досягнення позитивних зрушень у навчально-виховному процесі.

Пріоритетні завдання на 2014 / 2015 навчальний рік:

1. Удосконалювату роботу щодо збереження здоров’я дітей через  використання традиційних та нетрадиційних форм фізкультурно-оздоровчох роботи та ознайомлення їх з правилами та нормами безпечної поведінки у довкіллі.
2. Продовжувати роботу направлену на розвиток особистості дитини шляхом організації всіх форм роботи з дітьми під час прогулянок на свіжому повітрі.
3. Розвивати творчі здібностей дітей шляхом використання нетрадиційних методів зображувальної діяльності на заняттях зображувальною діяльністю. Виявляти, підтримувати талановитих та обдарованих дітей.

Напрями роботи на 2014/2015 навчальний рік:

забезпечення збалансованого харчування та медичного обслуговування дітей різних вікових категорій відповідно до потреб розвитку;

оснащення освітнього процесу необхідним фізкультурним, ігровим інвентарем та обладнанням;

використання у практичній роботі дошкільного навчального закладу сучасних засобів оздоровлення, фізичного розвитку і виховання: обладнання медичного кабінету, спортивних, ігрових майданчиків, рухливих ігор, фізкультурних свят, розваг, днів здоров’я, дихальної та лікувальної гімнастики тощо;

впровадження у педагогічний процес новітніх методик профілактики  дитячих захворювань, здоров’язбережувальних та здоров’яформувальних технологій;

активне використання традиційних і нетрадиційних форм, методів, засобів фізичного виховання, які б сприяли оптимізації рухового режиму в дошкільному навчальному закладі; 

сприяння доступності здобуття дошкільної освіти для дітей з особливими потребами;

популяризація ідей здорового способу життя, безпечної поведінки у довкіллі, спеціальних знань серед дітей та батьківської громадськості.

У п. 42 "Положення про дошкільний навчальний заклад", затвердженому Постановою Кабінету Міністрів України від 12 березня 2003 р. № 305, зазна­чено, щоколегіальним постійно діючим органом управління дошкільним на­вчальним закладом є педагогічна рада закладу. Порядок її створення, склад та повноваження визначені Законом України "Про дошкільну освіту".